Propuesta pedagógica para integrar la propuesta de formación a su práctica docente:

Cada momento histórico tiene un enfoque educativo particular y la escuela ha respondido a dichos eventos de acuerdo a las exigencias del medio. Hoy por ejemplo, las ciudadanías interculturales están en la boca de varias instituciones sociales y se perciben como las ciudadanías que se deben fortalecer por parte de la escuela, teniendo en cuenta algunas de sus características como la participación, la tolerancia, el reconocimiento del otro, las TIC pueden cumplir una función social, porque permiten colocar en ejercicio cada situación mencionada; desde la escuela; los foros, el chat, los espacios de opinión, sirven para vincular a los niños y jóvenes a espacios virtuales, pero que hacen parte de lugares lejanos, ciudades, grupos culturales, permitiéndonos reconocer al otro, hablar con él, comprenderlo y propiciar espacios para la reflexión, la crítica, el encuentro en pro de unas ciudadanías interculturales desde los espacios virtuales. Estos objetivos se encuentran desde el área de las Ciencias Sociales que promulgan la formación de sujetos críticos y reflexivos como un compromiso de la escuela frente a la sociedad.